Use of Microcomputers for Spelling Assessment: Reasons to Be Cautious.

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Autor/inn/en	Varnhagen, Stanley; Gerber, Michael M.
Titel	Use of Microcomputers for Spelling Assessment: Reasons to Be Cautious.
Quelle	In: Learning Disability Quarterly, 7 (1984) 3, S.266-70Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Elementary Education; Learning Disabilities; Microcomputers; Spelling; Tests + Suchen Sie Ihr Suchwort? Elementarunterricht; Learning handicap; Lernbehinderung; Schreibweise; Examination; Prüfung; Examen
Abstract	Two versions, via microcomputer, of the Test of Written Spelling were administered to underachieving students from a regular third-grade class and from an upper-grade, self-contained class for learning handicapped (LH) students. Results indicated that students took less time and spelled more words correctly on the standard written version. (Author/CL)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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