Do We Identify or Reject the Gifted Students?

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Gourley, Theodore J.
Titel	Do We Identify or Reject the Gifted Students?
Quelle	In: Gifted Child Quarterly, 28 (1984) 4, S.188-90Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0016-9862
Schlagwörter	Elementary Secondary Education; Gifted; Self Evaluation (Individuals); Talent; Talent Identification + Suchen Sie Ihr Suchwort? Begabter, Hoch Begabter; Begabung; Hochbegabung; Begabtenanalyse; Talentsuche
Abstract	The paper describes self-selection procedures to identify gifted students including those used in Montclair, New Jersey's magnet gifted schools, 2-or more day seminars on specific topics (convocation), the Olympics of the Mind program, and ROGATE (a statewide program sequence of school/college activities for junior high and high schoolers). (CL)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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