The Triad/Revolving Door System: A Research-Based Approach to Identification and Programming for the Gifted and Talented.

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Autor/in	Renzulli, Joseph S.
Titel	The Triad/Revolving Door System: A Research-Based Approach to Identification and Programming for the Gifted and Talented.
Quelle	In: Gifted Child Quarterly, 28 (1984) 4, S.163-71Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0016-9862
Schlagwörter	Elementary Secondary Education; Gifted; Models; Talent; Talent Identification + Suchen Sie Ihr Suchwort? Begabter, Hoch Begabter; Analogiemodell; Begabung; Hochbegabung; Begabtenanalyse; Talentsuche
Abstract	The author reviews principles underlying his Revolving Door Identification Model (RDIM) and its use in conjunction with the Enrichment Triad model. Two levels of identification in RDIM are considered and research briefly summarized. (CL)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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