A Conversation with Paulo Freire at the University of Massachusetts at Boston.

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Autor/inn/en	Bruss, Neal; Macedo, Donaldo P.
Titel	A Conversation with Paulo Freire at the University of Massachusetts at Boston.
Quelle	In: Journal of Education, 166 (1984) 3, S.215-25Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Stellungnahme; Adult Literacy; Cultural Context; Illiteracy; Language Role; Literacy Education; Politics of Education; Revolution; Social Change + Suchen Sie Ihr Suchwort? Analphabetismus; Educational policy; Bildungspolitik; Revolutions; Sozialer Wandel
Abstract	Freire responds to questions about the relation between philosophy of language and pedagogy, the possible importance of a "magical way" of understanding material and political reality, his literacy experiments in Guinea-Bissau and Cape Verde, his impressions of the U.S., and the power of his methodology in practice. (RDN)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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