Ineffective Teaching: Can We Learn From It?

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Treiber, Frances
Titel	Ineffective Teaching: Can We Learn From It?
Quelle	In: Journal of Teacher Education, 35 (1984) 5, S.45-47Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Stellungnahme; Higher Education; Observational Learning; Student Attitudes; Student Evaluation of Teacher Performance; Teacher Behavior; Teacher Effectiveness; Teaching Styles + Suchen Sie Ihr Suchwort? Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Imitationslernen; Schülerverhalten; Teacher behaviour; Lehrerverhalten; Effectiveness of teaching; Instructional effectiveness; Lehrerleistung; Unterrichtserfolg; Lehrstil; Unterrichtsstil
Abstract	A prospective teacher offers observations of an ineffective middle school English teacher. Specific behavior patterns demonstrating ineffective teaching methods are described. (DF)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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