A Method for the Systematic Observation of Examiner Behavior during Psychoeducational Assessments.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Strein, William
Titel	A Method for the Systematic Observation of Examiner Behavior during Psychoeducational Assessments.
Quelle	In: Psychology in the Schools, 21 (1984) 3, S.317-24Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Behavior; Behavior Rating Scales; Educational Diagnosis; Examiners; Observation; Psychoeducational Methods; Psychological Testing; School Psychologists + Suchen Sie Ihr Suchwort? Pedagogical diagnostics; Pädagogische Diagnostik; Examiner; Prüfer; Beobachtung; Psychological test; psychological tests; Psychological examination; Psychologischer Test; School psychologist; Psychologists; School; Schools; Schulpsychologe; Schulpsychologin; Psychologe; Psychologin; Psychologen; Schule
Abstract	Describes a specific empirical method for the systematic observation of examiner behavior during psychoeducational assessments, the Systematic Observation Scale for Assessments (SOS-A). Discusses development of the instrument and presents data on intra- and interobserver agreement. The instrument is regarded as an initially adequate method for systematically collecting data on examiner behavior. (Author/JAC)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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