Empirical Estimates of the Comparative Reliability of Matching Tests and Multiple-Choice Tests.

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Autor/inn/en	Zimmerman, Donald W.; und weitere
Titel	Empirical Estimates of the Comparative Reliability of Matching Tests and Multiple-Choice Tests.
Quelle	In: Journal of Experimental Education, 52 (1984) 3, S.179-82Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Comparative Analysis; Error of Measurement; Higher Education; Mathematical Models; Multiple Choice Tests; Objective Tests; Test Reliability + Suchen Sie Ihr Suchwort? Messfehler; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Mathematical model; Mathematisches Modell; Multiple choice examinations; Multiple-choice tests, Multiple-choice examinations; Multiple-Choice-Verfahren; Objektiver Test; Testreliabilität
Abstract	Three types of test were compared: a completion test, a matching test, and a multiple-choice test. The completion test was more reliable than the matching test, and the matching test was more reliable than the multiple-choice test. (Author/BW)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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