Computer Literacy and Ideology.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Noble, Douglas
Titel	Computer Literacy and Ideology.
Quelle	In: Teachers College Record, 85 (1984) 4, S.602-14Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Stellungnahme; Computer Literacy; Computer Oriented Programs; Computer Science Education; Educational Trends; Futures (of Society); Microcomputers; Social Attitudes; Technological Advancement + Suchen Sie Ihr Suchwort? Computerkenntnisse; Computerprogramm; Computer science lessons; Informatikunterricht; Bildungsentwicklung; Future; Society; Zukunft; Social attidude; Soziale Einstellung; Technological development; Technologische Entwicklung
Abstract	Computer literacy education has become popular in today's society. This article suggests that computer literacy is unimportant and discusses the enormous appeal of computer literacy despite its unimportance. This phenomenon is shown as an ideological campaign rather than as education. (DF)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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