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Autor/inn/enClifford, Peter; Heath, Anthony
TitelSelection Does Make a Difference.
QuelleIn: Oxford Review of Education, 10 (1984) 1, S.85-97Infoseite zur ZeitschriftVerfügbarkeit 
Spracheenglisch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
SchlagwörterAcademic Achievement; Admission Criteria; Comparative Education; Educational Assessment; Educational Research; Foreign Countries; Research Design; Research Methodology; Research Problems; School Organization; United Kingdom (Great Britain)
AbstractAn analysis of three research studies which examined the movement towards comprehensive schooling in Great Britain shows that the answer to the question "has it worked" can be yes or no, depending on the selection of data and of statistical techniques. (RM)
Erfasst vonERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
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