Supervising Student Teachers: A Means of Professional Renewal?

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Autor/inn/en	Wideen, Marvin F.; Hopkins, David
Titel	Supervising Student Teachers: A Means of Professional Renewal?
Quelle	In: Alberta Journal of Educational Research, 30 (1984) 1, S.26-37Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Case Studies; Foreign Countries; Higher Education; Inservice Teacher Education; Professional Development; Staff Development; Student Teacher Supervisors; Supervision; Teacher Education Programs + Suchen Sie Ihr Suchwort? Case study; Fallstudie; Case Study; Ausland; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Lehrerfortbildung; Personnel development; Personalentwicklung
Abstract	Outlines the York University teacher education program and assesses the degree of professional growth occurring among teachers supervising York university student teachers. Notes results that only partially support commonly held ideas that association with a university teacher training program promotes professional growth. (SB)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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