Short-Cycle Higher Education: Purposes and Issues.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Kintzer, Frederick C.
Titel	Short-Cycle Higher Education: Purposes and Issues.
Quelle	In: Higher Education, 13 (1984) 3, S.305-28Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Articulation (Education); Comparative Education; Educational Objectives; Extension Education; Higher Education; Program Design; Transfer Policy; Transfer Students; Two Year Colleges; Universities; Upper Division Colleges + Suchen Sie Ihr Suchwort? Articulation; Artikulation (Ling); Artikulation; Aussprache; Vergleichende Erziehungswissenschaft; Educational objective; Bildungsziel; Erziehungsziel; Erweitertes Bildungsangebot; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Programme design; Programmaufbau; Programmplanung; Hochschulwechsel; Schulwechsel; Studienortwechsel; University; Universität
Abstract	Three types of short-cycle higher education, a level between post-compulsory/postsecondary education and university degree completion, are examined: extensions of secondary education, expansions of senior institutions, and units separate from existing schools. The purposes of short-cycle education are discussed, major issues identified, and national approaches contrasted, particularly regarding articulation and transfer. (MSE)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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