Splinter Intelligence: "I Am Sure He Can Do Better!"

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Autor/in	Heckelman, R. G.
Titel	Splinter Intelligence: "I Am Sure He Can Do Better!"
Quelle	In: Academic Therapy, 19 (1984) 4, S.409-12Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Leitfaden; Unterricht; Lehrer; Elementary Secondary Education; Intelligence; Learning Processes; Neurological Impairments; Teaching Methods + Suchen Sie Ihr Suchwort? Lesson concept; Instruction; Unterrichtsentwurf; Unterrichtsprozess; Teacher; Teachers; Lehrerin; Lehrende; Intelligenz; Klugheit; Learning process; Lernprozess; Neurodegenerative Erkrankung; Teaching method; Lehrmethode; Unterrichtsmethode
Abstract	The author describes instances in which children perform quite well in some areas and poorly in others, and suggests that rather than being unmotivated, these students have a "splinter" type of intelligence. If the cause is cerebral damage, the teacher's attention is best placed on adjusting assignments to their strengths. (CL)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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