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Autor/inBracey, Gerald W.
TitelYou Can Lead a Kid to Loiter, But You Can't Make Him Think.
QuelleIn: Phi Delta Kappan, 65 (1984) 9, S.644-47Infoseite zur ZeitschriftVerfügbarkeit 
Spracheenglisch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
SchlagwörterCognitive Style; Computer Assisted Instruction; Educational Research; Elementary Secondary Education; Private Schools; Public Education; Racial Segregation; Standardized Tests; Student Behavior; Study Habits
AbstractThis review summarizes research findings on the topics of impulsive-reflexive cognitive style of problem solving, first graders' behavior suggesting racial segregation, a reanalysis of "High School and Beyond," children's collaborative problem solving while sharing a computer, the match between tests instruction, and students' choice of noisy study condition. (MJL)
Erfasst vonERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
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