Reducing Reversals in Reading and Writing.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Autor/in	Heydorn, Bernard L.
Titel	Reducing Reversals in Reading and Writing.
Quelle	In: Academic Therapy, 19 (1984) 3, S.305-08Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Leitfaden; Unterricht; Lehrer; Perceptual Handicaps; Reading Difficulties; Reading Instruction; Teaching Methods + Suchen Sie Ihr Suchwort? Lesson concept; Instruction; Unterrichtsentwurf; Unterrichtsprozess; Teacher; Teachers; Lehrerin; Lehrende; Perceptual impairments; Wahrnehmungsstörung; Reading difficulty; Leseschwierigkeit; Leseunterricht; Teaching method; Lehrmethode; Unterrichtsmethode
Abstract	Reversals can be remediated in a variety of ways that focus on single symbol reversals (e.g., by tracing overlarge letters or numerals) or whole word reversals (e.g., by using flash cards for identified reverse words). (CL)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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