The Eclectic Examination: A Model for Simultaneous Formative Evaluation of Teacher-Training Programs and Consequent Student Performance.

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Autor/in	Zoller, Uri
Titel	The Eclectic Examination: A Model for Simultaneous Formative Evaluation of Teacher-Training Programs and Consequent Student Performance.
Quelle	In: Studies in Educational Evaluation, 9 (1983) 3, S.353-60Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Course Evaluation; Curriculum Evaluation; Foreign Countries; Formative Evaluation; Preservice Teacher Education; Student Evaluation; Teacher Education Curriculum; Teaching Skills; Test Format; Israel + Suchen Sie Ihr Suchwort? Curriculum; Evaluation; Curriculumevaluation; Lehrplan; Rahmenplan; Evaluierung; Ausland; Lehramtsstudiengang; Lehrerausbildung; Schulnote; Studentische Bewertung; Lehrbefähigung; Lehrkompetenz; Unterrichtsbefähigung; Testentwicklung
Abstract	The Development of Teaching Competencies course was developed for an undergraduate teacher training program and covered strategies of teaching and learning; high level thinking and personal growth; and evaluation methods and examinations. The Eclectic Examination was developed for use concurrently as a student evaluation device and for a formative evaluation of the course. (DWH)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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