A Discriminant Analysis of Students' Work Values: Differences between Engineering and Liberal Arts.

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Autor/inn/en	Neumann, Lily; Neumann, Yoram
Titel	A Discriminant Analysis of Students' Work Values: Differences between Engineering and Liberal Arts.
Quelle	In: Journal of Experimental Education, 52 (1983) 1, S.41-46Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Career Choice; Discriminant Analysis; Engineering Education; Higher Education; Liberal Arts; Majors (Students); Student Attitudes; Values; Work Attitudes; Work Values Inventory + Suchen Sie Ihr Suchwort? Diskriminanzanalyse; Ingenieurausbildung; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Schülerverhalten; Wertbegriff; Work attitude; Arbeitshaltung
Abstract	Three discriminant analyses were performed for each of the different factors of work values. All dimensions discriminated effectively between liberal arts and engineering students. Liberal arts students tended to focus on general aspects of work, while engineering students maintained values relevant to specific aspects of their perceived jobs. (Author/DWH)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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