Le poids de l'histoire: A la recherche d'une pedagogie (The Weight of History: In Search of a Method).

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Autor/in	Bourbeau-Walker, Micheline
Titel	Le poids de l'histoire: A la recherche d'une pedagogie (The Weight of History: In Search of a Method).
Quelle	In: Canadian Modern Language Review, 40 (1984) 2, S.218-27Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	französisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Stellungnahme; Educational Change; French; Grammar; Notional Functional Syllabi; Second Language Instruction; Teaching Methods + Suchen Sie Ihr Suchwort? Bildungsreform; Französisch; Grammatik; Funktional-notionaler Ansatz; Fremdsprachenunterricht; Teaching method; Lehrmethode; Unterrichtsmethode
Abstract	It is proposed that while the sciences have progressed steadily, language teaching methods have swung like a pendulum between two broad approaches: formal and functional. The history of this pattern is outlined, current practices are discussed, and the possibility of escaping from this polarizing cycle is examined. (MSE)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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