Six Teachers' Beliefs and Attitudes and Their Curricular Time Allocations.

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Autor/inn/en	Schmidt, William H.; Buchmann, Margret
Titel	Six Teachers' Beliefs and Attitudes and Their Curricular Time Allocations.
Quelle	In: Elementary School Journal, 84 (1983) 2, S.162-71Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Competence; Curriculum; Elementary Education; Elementary School Teachers; Job Satisfaction; Scheduling; Teacher Attitudes + Suchen Sie Ihr Suchwort? Kompetenz; Curricula; Lehrplan; Rahmenplan; Elementarunterricht; Elementary school; Teacher; Teachers; Grundschule; Volksschule; Lehrer; Lehrerin; Lehrende; Labor; Labour; Satisfaction; Arbeit; Zufriedenheit; Disposition; Lehrerverhalten
Abstract	Data were collected on six elementary teachers in an investigation of the relationship between three teacher variables (judgments on content emphases; attitudes toward reading, language arts, math, science, and social studies; and sense of competence in teaching these areas) and time allocated for specific content. Additionally examined reciprocal patterns in time allocations among content areas in these teachers' classrooms. (RH)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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