Ten Reasons Why Peer Tutoring Won't Work.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Autor/inn/en	Harris, Joey; Aldridge, Jerry
Titel	Ten Reasons Why Peer Tutoring Won't Work.
Quelle	In: Academic Therapy, 19 (1983) 1, S.43-46Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Leitfaden; Unterricht; Lehrer; Disabilities; Elementary Secondary Education; Models; Peer Teaching; Tutoring + Suchen Sie Ihr Suchwort? Lesson concept; Instruction; Unterrichtsentwurf; Unterrichtsprozess; Teacher; Teachers; Lehrerin; Lehrende; Handicap; Behinderung; Analogiemodell; Peer group teaching; Peer Group Teaching; Förderkonzept; Nachhilfeunterricht
Abstract	Ten frequently cited reasons for ineffectiveness of peer tutoring with mainstreamed handicapped children are listed and alternatives to each are offered. Examples include incorporating social as well as academic goals to alleviate excessive noise and behavior problems. (CL)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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