The Instruction of Reading Comprehension.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Pearson, P. David; Gallagher, Margaret C.
Titel	The Instruction of Reading Comprehension.
Quelle	In: Contemporary Educational Psychology, 8 (1983) 3, S.317-44Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Stellungnahme; Advance Organizers; Elementary Secondary Education; Learning Strategies; Metacognition; Reading Comprehension; Reading Instruction; Reading Research + Suchen Sie Ihr Suchwort? Lernmaterial; Learning methode; Learning techniques; Lernmethode; Lernstrategie; Meta cognitive ability; Meta-cognition; Metakognitive Fähigkeit; Metakognition; Leseverstehen; Leseunterricht; Leseforschung
Abstract	The existing literature on reading comprehension instruction is organized and reviewed. The authors question whether explicit training to improve comprehension or monitoring strategies should be offered, since these behaviors improve with maturity and experience and in the absence of any apparent training, but conclude that it is possible that instruction accelerates such growth. (Author/LC)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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