Educating Adults with Neurological Disorders.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Kasworm, Carol E.; Parker, Randall M.
Titel	Educating Adults with Neurological Disorders.
Quelle	In: Adult Literacy and Basic Education, 5 (1981) 3, S.163-71Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Stellungnahme; Adaptive Behavior (of Disabled); Adult Students; Learning Disabilities; Learning Processes; Multiple Disabilities; Neurological Impairments; Psychoeducational Methods; Student Attitudes + Suchen Sie Ihr Suchwort? Adult; Adults; Student; Students; Erwachsenenalter; Studentin; Schüler; Schülerin; Learning handicap; Lernbehinderung; Learning process; Lernprozess; Multiple disability; Mehrfachbehinderung; Neurodegenerative Erkrankung; Schülerverhalten
Abstract	Presents an overview of behavioral effects of neurological disorders. Presents Gagne's model of the learning sequence (apprehension, acquisition, storage, and retrieval) to aid in the identification, design, and evaluation of instructional intervention techniques for neurologically impaired adults. (Author/SK)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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