A Closer Look at Classroom Boredom.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Karmos, Joseph S.; Karmos, Ann H.
Titel	A Closer Look at Classroom Boredom.
Quelle	In: Action in Teacher Education, 5 (1983) 1-2, S.49-55Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Leitfaden; Unterricht; Lehrer; Classroom Techniques; Elementary Secondary Education; Learning Motivation; Motivation Techniques; Novelty (Stimulus Dimension); Psychological Patterns; Student Attitudes; Student Motivation; Student Reaction; Teaching Methods + Suchen Sie Ihr Suchwort? Lesson concept; Instruction; Unterrichtsentwurf; Unterrichtsprozess; Teacher; Teachers; Lehrerin; Lehrende; Klassenführung; Motivation for studies; Lernmotivation; Motivationsförderung; Schülerverhalten; Schulische Motivation; Schülerkritik; Teaching method; Lehrmethode; Unterrichtsmethode
Abstract	A threefold approach, presented for combatting boredom in the classroom, involves (1) understanding the dynamics of boredom; (2) interpersonal skills to help students understand and manage boredom; and (3) guidelines for selecting classroom procedures to decrease boredom. (Author/PP)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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