Affirmative Action Effectiveness Criteria in Institutions of Higher Education.

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Autor/inn/en	Hitt, Michael A.; und weitere
Titel	Affirmative Action Effectiveness Criteria in Institutions of Higher Education.
Quelle	In: Research in Higher Education, 18 (1983) 4, S.391-408Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Administrative Policy; Administrator Attitudes; Affirmative Action; Evaluation Criteria; Evaluative Thinking; Higher Education; Institutional Characteristics; Organizational Climate; Program Effectiveness; Program Evaluation; School Size; State Surveys + Suchen Sie Ihr Suchwort? Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Organisationsklima; Programme evaluation; Programmevaluation
Abstract	Judgment policies of personnel and affirmative action officers were examined in one state's colleges and universities by identifying 13 possible program effectiveness criteria. Results suggest attitudes and procedures were the most important effectiveness criteria; institution type and size had no moderating effects. (MSE)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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