The Role of Teacher Education in the Improvement of Educational Practice: A Linkage Model.

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Autor/in	Huberman, Michael
Titel	The Role of Teacher Education in the Improvement of Educational Practice: A Linkage Model.
Quelle	In: European Journal of Teacher Education, 6 (1983) 1, S.17-29Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Adoption (Ideas); Change Agents; Change Strategies; Diffusion (Communication); Educational Innovation; Higher Education; Information Dissemination; Linking Agents; Schools of Education; Teacher Educators; Technology Transfer + Suchen Sie Ihr Suchwort? Ideas; Ideenfindung; Lösungsstrategie; Instructional innovation; Bildungsinnovation; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Informationsverbreitung; Erziehungswissenschaftliche Fakultät; Teacher education; Education; Lehrerausbildung; Lehrerbildung; Technologietransfer
Abstract	In this discussion of diffusion in education, innovation theory and various models of the dissemination process are analyzed to point out ways that teacher educators can help improve educational practices. The importance of a strategy for innovation is stressed, and "linkage" is identified as a central contribution of teacher education institutions. (Author/PP)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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