A Study of the Effects of Special Preparation on GRE Analytical Scores and Item Types.

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Autor/inn/en	Swinton, Spencer S.; Powers, Donald E.
Titel	A Study of the Effects of Special Preparation on GRE Analytical Scores and Item Types.
Quelle	In: Journal of Educational Psychology, 75 (1983) 1, S.104-15Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	College Entrance Examinations; Higher Education; Intentional Learning; Predictive Measurement; Scores; Test Coaching; Test Format; Test Items; Test Wiseness; Testing Problems; Graduate Record Examinations + Suchen Sie Ihr Suchwort? Aufnahmeprüfung; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Intentionales Lernen; Testverfahren; Testentwicklung; Test content; Testaufgabe
Abstract	A special preparation curriculum for the analytical section of the Graduate Record Examinations (GRE) Aptitude Test was developed and administered to self-selected GRE candidates. Analyses revealed an effect that stemmed from improved performance on two of the three analytical item types formerly included in the analytical section. (Author/PN)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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