LD or Not LD: That's Not the Question!

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Ysseldyke, James E.; Algozzine, Bob
Titel	LD or Not LD: That's Not the Question!
Quelle	In: Journal of Learning Disabilities, 16 (1983) 1, S.29-31Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Stellungnahme; Decision Making; Definitions; Educational Trends; Elementary Secondary Education; Evaluation Methods; Learning Disabilities; Student Evaluation + Suchen Sie Ihr Suchwort? Decision-making; Entscheidungsfindung; Begriffsbestimmung; Bildungsentwicklung; Learning handicap; Lernbehinderung; Schulnote; Studentische Bewertung
Abstract	The authors suggest that the confusion and controversy over definitions of learning disabilities have been unproductive. They review findings on the assessment decision making process and emphasize the need for a new perspective on assessment and intervention. (CL)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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