Ability Testing and Graduate Admissions: Decision Process Modeling and Validation.

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Autor/inn/en	Youngblood, Stuart A.; Martin, Billy J.
Titel	Ability Testing and Graduate Admissions: Decision Process Modeling and Validation.
Quelle	In: Educational and Psychological Measurement, 42 (1982) 4, S.1153-62Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Ability Identification; Academic Achievement; Admission Criteria; Business Administration Education; Decision Making; Graduate Study; Higher Education; Models; Predictive Measurement; Test Validity; Graduate Management Admission Test + Suchen Sie Ihr Suchwort? Schulleistung; Admission; Admission procedures; Zulassungsbedingung; Zulassungsverfahren; Zulassung; Decision-making; Entscheidungsfindung; Aufbaustudium; Graduiertenstudium; Hauptstudium; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Analogiemodell; Testvalidität
Abstract	A nonadditive linear model consisting of both Graduate Management Admission Test scores and undergraduate grades adequately portrayed the decision-making process of a Master of Business Administration program admissions officer. The results are discussed in light of the recent criticisms of the use of standardized tests as admissions criteria. (Author/PN)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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