Increasing Visual Attention: Using Resistive Activities.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Autor/in	Jani, Subhash N.
Titel	Increasing Visual Attention: Using Resistive Activities.
Quelle	In: Academic Therapy, 18 (1983) 3, S.353-59Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Leitfaden; Unterricht; Lehrer; Attention; Learning Disabilities; Perceptual Motor Learning; Physical Activities; Teaching Methods; Visual Learning + Suchen Sie Ihr Suchwort? Lesson concept; Instruction; Unterrichtsentwurf; Unterrichtsprozess; Teacher; Teachers; Lehrerin; Lehrende; Aufmerksamkeit; Learning handicap; Lernbehinderung; Perceptual-motor learning; Sensumotorisches Lernen; Wahrnehmungsschulung; Teaching method; Lehrmethode; Unterrichtsmethode; Visual education; Visuelles Lernen
Abstract	Resistance applied to activities of rocking, creeping, and walking as a means to increase visual attention of students who are easily distracted is described. The resistance activities are said to result in improvement of gross motor coordination, oculomotor control, memory processes, and untimately, greater efficiency in academic learning. (CL)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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