Developing Study Skills: the LD High School Student.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	McCabe, Deborah
Titel	Developing Study Skills: the LD High School Student.
Quelle	In: Academic Therapy, 18 (1982) 2, S.197-201Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Leitfaden; Unterricht; Lehrer; Evaluation Methods; High Schools; Learning Disabilities; Records (Forms); Self Evaluation (Individuals); Student Evaluation; Study Skills; Time Factors (Learning) + Suchen Sie Ihr Suchwort? Lesson concept; Instruction; Unterrichtsentwurf; Unterrichtsprozess; Teacher; Teachers; Lehrerin; Lehrende; High school; Oberschule; Learning handicap; Lernbehinderung; Formularsammlung; Schulnote; Studentische Bewertung; Studientechnik
Abstract	The Time-Us Chart is seen as an effective tool for helping the student become aware of how many hours are spent in school, in studying, and in recreation. The Study-Skills Questionnaire evaluates the student's study skills in terms of environment, attitude, and methods. Samples of the two work sheets are included. (SW)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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