Motivating Students to Actively Engage in Reading.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Rupley, William H.; und weitere
Titel	Motivating Students to Actively Engage in Reading.
Quelle	In: Reading Psychology, 3 (1982) 2, S.143-48Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Leitfaden; Unterricht; Lehrer; Elementary Education; Learning Activities; Motivation Techniques; Reading Attitudes; Reading Games; Reading Instruction; Student Motivation; Student Teacher Relationship; Teacher Role + Suchen Sie Ihr Suchwort? Lesson concept; Instruction; Unterrichtsentwurf; Unterrichtsprozess; Teacher; Teachers; Lehrerin; Lehrende; Elementarunterricht; Lernaktivität; Motivationsförderung; Reading behavior; Rading behaviour; Leseverhalten; Leseunterricht; Schulische Motivation; Lehrerrolle
Abstract	Argues that an understanding of human motivation is an essential component of effective reading instruction. Proposes that teachers use a balance of intrinsic and extrinsic means of motivation to increase student involvement and learning. (FL)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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