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Literaturnachweis - Detailanzeige

 
Autor/inGlazzard, Peggy
TitelA Visual Spelling Approach: It Works!
QuelleIn: Academic Therapy, 18 (1982) 1, S.61-64Infoseite zur ZeitschriftVerfügbarkeit 
Spracheenglisch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
SchlagwörterLeitfaden; Unterricht; Lehrer; Elementary Secondary Education; Learning Disabilities; Perceptual Handicaps; Spelling Instruction; Teaching Methods; Visual Learning
AbstractThe author describes a technique, a visual spelling approach, which has been used successfully with learning disabled students who demonstrate poor auditory discrimination but who have good visual skills. (SW)
Erfasst vonERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update2004/1/01
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