Employability and Multi-Cultural Teacher Preparation.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Mahan, James M.; Lacefield, Warren E.
Titel	Employability and Multi-Cultural Teacher Preparation.
Quelle	In: Educational Research Quarterly, 7 (1982) 1, S.15-20Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Beginning Teachers; Cross Cultural Training; Cultural Education; Employment Opportunities; Employment Patterns; Ethnic Groups; Higher Education; Student Teaching; Teacher Education; Teacher Education Curriculum + Suchen Sie Ihr Suchwort? Junior teacher; Junglehrer; Interkulturelle Orientierung; Culture; Education; Kulturelle Bildung; Kulturelle Erziehung; Berufschance; Beschäftigungschance; Beschäftigungsstruktur; Ethnie; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Teaching practice; Unterrichtspraxis; Lehrerausbildung; Lehrerbildung
Abstract	Employment success and job satisfaction were compared for beginning teachers who had successfully completed intensive multi-cultural course and field experiences and for those who had traditional course and field experiences. The findings favored the culturally prepared graduates who had greater success in finding teaching jobs and obtaining their desired employment situation. (Author/LC)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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