Connecticut Program Covers Classrooms of Absent Teachers, Provides Tutors.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Ford, J. Robert
Titel	Connecticut Program Covers Classrooms of Absent Teachers, Provides Tutors.
Quelle	In: Phi Delta Kappan, 63 (1982) 10, S.702-03Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Elementary Secondary Education; Noninstructional Responsibility; Paraprofessional School Personnel; Program Improvement; Substitute Teachers; Teacher Responsibility; Teacher Role + Suchen Sie Ihr Suchwort? Substitute teacher; Temporary teacher; Temporary teachers; Aushilfslehrer; Lehrverpflichtung; Lehrerrolle
Abstract	Describes a new approach to covering classrooms when teachers are absent. Paraprofessionals have been hired in place of substitutes to routinely handle supervisory, noninstructional assignments previously assigned to teachers. The teachers use their free time to staff resource rooms and to supervise classes of absent teachers. (WD)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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