Hard Times, Hard Choices: The Case for Coherence in Public School Leadership.

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Autor/inn/en	Tyack, David; Hansot, Elisabeth
Titel	Hard Times, Hard Choices: The Case for Coherence in Public School Leadership.
Quelle	In: Phi Delta Kappan, 63 (1982) 8, S.511-15Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Stellungnahme; Centralization; Decentralization; Democratic Values; Educational History; Educational Objectives; Elementary Secondary Education; Futures (of Society); Public Support; Retrenchment + Suchen Sie Ihr Suchwort? Centralisation; Zentralisierung; Decentralisation; Dezentralisierung; History of education; Bildungsgeschichte; Educational objective; Bildungsziel; Erziehungsziel; Future; Society; Zukunft; Öffentliche Förderung; Öffentliche Trägerschaft
Abstract	Warns against haphazard "decrementalism" as a result of retrenchment. Suggest three different stages of development in U.S. public education. Argues that a community of commitment is possible if educational leaders reformulate the purposes of public education in a tough-minded and coherent way. (Author/WD)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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