Self-Monitoring Effects in a Four-Year-Old Child: An Ecological Behavior Analysis.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Workman, Edward A.; und weitere
Titel	Self-Monitoring Effects in a Four-Year-Old Child: An Ecological Behavior Analysis.
Quelle	In: Journal of School Psychology, 20 (1982) 1, S.57-64Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Behavior Change; Contingency Management; Environmental Influences; Motivation Techniques; Preschool Children; Preschool Education; Reinforcement; Self Control; Self Evaluation (Individuals) + Suchen Sie Ihr Suchwort? Krisenbewältigung; Environmental influence; Umwelteinfluss; Motivationsförderung; Pre-school age; Preschool age; Child; Children; Pre-school education; Preschool education; Vorschulalter; Kind; Kinder; Vorschulkind; Vorschulkinder; Vorschulerziehung; Vorschule; Positive Verstärkung; Selbstbeherrschung
Abstract	Investigated effects of a self-monitoring (SM) procedure on the sustained schoolwork (SS) behavior of a four-year-old. Results indicated SM resulted in an increased rate of SS behavior in the absence of a clear functional relation between ecological variables (e.g., teacher attention) and SS and an increase in compliance behavior. (Author)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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