A Study of the Relationship Between the Job Satisfaction of Principals and the Perceived Level of Teacher Militancy.

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Autor/inn/en	Johnston, Gladys Styles; und weitere
Titel	A Study of the Relationship Between the Job Satisfaction of Principals and the Perceived Level of Teacher Militancy.
Quelle	In: Alberta Journal of Educational Research, 27 (1981) 4, S.352-65Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Elementary Secondary Education; Job Satisfaction; Principals; Rural Schools; Self Actualization; Self Esteem; Suburban Schools; Teacher Associations; Teacher Militancy + Suchen Sie Ihr Suchwort? Labor; Labour; Satisfaction; Arbeit; Zufriedenheit; Principal; Schulleiter; Rural area; Rural areas; School; Schools; Ländlicher Raum; Schule; Schulen; Self actualisation; Selbstverwirklichung; Self-esteem; Selbstaufmerksamkeit; Suburban area; Outskirts; Suburb; Vorort; Vorstadt; Lehrerorganisation; Lehrerverband; Lehrervereinigung
Abstract	Findings suggested that teacher militancy may have had little impact on the job satisfaction of principals because the teacher organizations might have been more concerned with salaries and fringe benefits than with issues directly influencing school policy and decision making. (Author/CM)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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