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Autor/inn/enTuckman, Bruce W.; Waheed, Mohammed A.
TitelEvaluating an Individualized Science Program for Community College Students.
QuelleIn: Journal of Research in Science Teaching, 18 (1981) 6, S.489-95Infoseite zur ZeitschriftVerfügbarkeit 
Spracheenglisch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0022-4308
SchlagwörterAcademic Achievement; Chemistry; College Science; Conventional Instruction; Course Evaluation; Curriculum Evaluation; Higher Education; Individualized Instruction; Pacing; Physics; Science Curriculum; Science Education; Science Instruction; Science Programs; Student Attitudes; Two Year College Students
AbstractInvestigated whether a self-paced, individualized instruction course in chemistry and physics would result in: (1) greater level of achievement of academically underprepared students (N=80); (2) more satisfaction with instruction; and (3) more positive attitudes when compared with conventional instruction. Results indicate individualized treatment superior for achievement and attitudes. (Author/JN)
Erfasst vonERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
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