Observations in Pittsburgh Ghetto Schools.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Williams, Melvin D.
Titel	Observations in Pittsburgh Ghetto Schools.
Quelle	In: Anthropology and Education Quarterly, 12 (1981) 3, S.211-20Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Stellungnahme; Black Students; Classroom Environment; Cultural Isolation; Elementary Secondary Education; Ghettos; Group Dynamics; Peer Relationship; Socioeconomic Status; Student Behavior; Student Teacher Relationship; Urban Education + Suchen Sie Ihr Suchwort? Klassenklima; Unterrichtsklima; Ghetto; Gruppendynamik; Peer-Beziehungen; Socio-economic status; Sozioökonomischer Status; Student behaviour; Schülerverhalten; Stadtteilbezogenes Lernen
Abstract	A retrospective account of the behaviors of children in the Pittsburgh, Pennsylvania public schools, the paper describes the impact of variations in life-styles and in the educational milieu on the learning experiences of the students, and discusses possible strategies for incorporating subcultural variations into the school experience. (Author/JCD)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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