Basic Considerations in Assessing the Validity of Evaluation Designs.

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Autor/inn/en	Lindvall, C. Mauritz; Nitko, Anthony J.
Titel	Basic Considerations in Assessing the Validity of Evaluation Designs.
Quelle	In: Educational Evaluation and Policy Analysis, 3 (1981) 4, S.49-60Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Educational Assessment; Program Evaluation; Research Design; Research Methodology; Validity + Suchen Sie Ihr Suchwort? Education; assessment; Bewertungssystem; Programme evaluation; Programmevaluation; Forschungsdesign; Research method; Forschungsmethode; Gültigkeit
Abstract	A design for evaluation studies of educational programs should provide valid and defensible inferences. Goals of evaluation are the identity of major components of inferences and specific validity concerns. Design problems may be resolved by creatively utilizing features of specific evaluations in designing unique conditions that permit valid inferences. (DWH)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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