Scientific Life in Indian and African Universities: A Comparative Study of Peripherality in Science.

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Autor/in	Eisemon, Thomas O.
Titel	Scientific Life in Indian and African Universities: A Comparative Study of Peripherality in Science.
Quelle	In: Comparative Education Review, 25 (1981) 2, S.164-82Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	College Role; College Science; Comparative Education; Developing Nations; Faculty Promotion; Higher Education; Professional Recognition; Science Careers; Scientific Enterprise; Social Influences; Universities; Africa; India; Kenya; Nigeria + Suchen Sie Ihr Suchwort? Vergleichende Erziehungswissenschaft; Developing country; Developing countries; Entwicklungsland; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Sozialer Einfluss; University; Universität; Afrika; Indien; Kenia
Abstract	In comparing scientific life in Indian, Nigerian, and Kenyan universities, the author tries to suggest how science is shaped by factors associated with its development, its institutional context, with the political and social meaning of a science career, and with the nation's status in the international scientific community. (Author/SJL)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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