School Ethnography: A Multilevel Approach.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Ogbu, John U.
Titel	School Ethnography: A Multilevel Approach.
Quelle	In: Anthropology and Education Quarterly, 12 (1981) 1, S.3-29Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Stellungnahme; Case Studies; Classroom Observation Techniques; Cross Cultural Studies; Cultural Influences; Educational Anthropology; Educational Research; Elementary Secondary Education; Ethnography; Minority Groups; Research Methodology; School Role; Social Environment; Social Influences + Suchen Sie Ihr Suchwort? Case study; Fallstudie; Case Study; Cultural comparison; Kulturvergleich; Cultural influence; Kultureinfluss; Pädagogische Anthropologie; Bildungsforschung; Pädagogische Forschung; Ethnografie; Ethnische Minderheit; Research method; Forschungsmethode; Soziales Umfeld; Sozialer Einfluss
Abstract	Argues for the application of traditional anthropological ethnography in the study of formal education and for broadening the scope of such studies. Suggests an ecological framework that permits a multilevel application of ethnography in formal education. (Author/GC)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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