Evaluation of the Longeot Test of Cognitive Development.

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Autor/inn/en	Ward, Charles R.; und weitere
Titel	Evaluation of the Longeot Test of Cognitive Development.
Quelle	In: Journal of Research in Science Teaching, 18 (1981) 2, S.123-30Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0022-4308
Schlagwörter	Abstract Reasoning; Chemistry; Cognitive Development; Cognitive Measurement; College Science; Developmental Stages; Evaluation; Higher Education; Science Education; Science Instruction; Test Reliability; Test Validity + Suchen Sie Ihr Suchwort? Abstraktes Denken; Denken; Chemie; Kognitive Entwicklung; Evaluierung; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Naturwissenschaftliche Bildung; Teaching of science; Science education; Natural sciences Lessons; Naturwissenschaftlicher Unterricht; Testreliabilität; Testvalidität
Abstract	Evaluated is the Longeot test, a paper and pencil test designed to measure various aspects of formal and concrete operational thought. Information from over 500 subjects (ages 17 to 20) indicated the test to be reliable and classifications from it correlated with classifications mode using Piagetian tasks. (DS)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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