An Analysis of Difference Score Reliabilities on Three Measures with a Sample of Low-Achieving Youngsters.

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Autor/inn/en	Algozzine, Bob; Ysseldyke, James E.
Titel	An Analysis of Difference Score Reliabilities on Three Measures with a Sample of Low-Achieving Youngsters.
Quelle	In: Psychology in the Schools, 18 (1981) 2, S.133-38Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Academic Ability; Academic Aptitude; Comparative Analysis; Educational Diagnosis; Elementary Education; Elementary School Students; Learning Disabilities; Low Achievement; Psychometrics; Scores; Test Reliability + Suchen Sie Ihr Suchwort? Pedagogical diagnostics; Pädagogische Diagnostik; Elementarunterricht; Learning handicap; Lernbehinderung; Unterdurchschnittliche Leistung; Psychometry; Psychometrie; Testreliabilität
Abstract	Ability-achievement discrepancies were analyzed using the Woodcock-Johnson Psycho-Educational Battery, WISC-R, and the Peabody Individual Achievement Test administered to a sample of low achievers. Reliabilities of difference scores were moderately high. Reliabilities of differences for devices normed on both the same and different populations were comparable. (Author)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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