Breaking through the Ordinary: The Arts and Future Possibility.

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Autor/in	Greene, Maxine
Titel	Breaking through the Ordinary: The Arts and Future Possibility.
Quelle	In: Journal of Education, 162 (1980) 3, S.18-26Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Stellungnahme; Aesthetic Education; Art Appreciation; Creative Thinking; Fine Arts; Imagination; Interpretive Skills; Literature Appreciation; Poetry + Suchen Sie Ihr Suchwort? Ästhetische Bildung; Kunstverständnis; Kreatives Denken; Bildende Kunst; Interpretationsmethode; Literarische Wertung; Lyrik; Poesie
Abstract	Moralistic and utilitarian emphases have long made imaginative activity seem suspect in American schools. Students must be freed in order to become conscious of their various interpretive undertakings and to reflect upon the various ways that experiences may be ordered. (Author/GC)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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