Computer Simulation or Real Experimentation: Is One Better for Teaching Experimental Design?

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Autor/inn/en	Benedict, James O.; Butts, Beverly D.
Titel	Computer Simulation or Real Experimentation: Is One Better for Teaching Experimental Design?
Quelle	In: Teaching of Psychology, 8 (1981) 1, S.35-38Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Computer Assisted Instruction; Educational Assessment; Higher Education; Psychology; Simulation; Teaching Methods + Suchen Sie Ihr Suchwort? Computer based training; Computerunterstützter Unterricht; Education; assessment; Bewertungssystem; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Psychologie; Simulation program; Simulationsprogramm; Teaching method; Lehrmethode; Unterrichtsmethode
Abstract	Performances of two sections of a college-level experimental psychology course were compared. Each class worked on a computer simulation and an independent experiment, but in reverse order. There are benefits from both methods. If both are to be used in a given course, the simulation experience probably should be given first. (DB)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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