Improving Attitudes toward Retarded Children by Using Group Discusson.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Gottlieb, Jay
Titel	Improving Attitudes toward Retarded Children by Using Group Discusson.
Quelle	In: Exceptional Children, 47 (1980) 2, S.106-11Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Attitude Change; Elementary Education; Exceptional Child Research; Group Discussion; Mental Retardation; Peer Acceptance; Student Attitudes; Videotape Recordings + Suchen Sie Ihr Suchwort? Attitudinal change; Einstellungsänderung; Elementarunterricht; Gruppendiskussion; Geistige Behinderung; Schülerverhalten
Abstract	The study involving 339 third through sixth graders investigated the application of the group discussion paradigm as a vehicle to improve nonhandicapped children's attitudes toward mentally retarded children. (SBH)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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