Childhood Depression, Locus of Control, and School Achievement.

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Autor/inn/en	Tesiny, Edward P.; und weitere
Titel	Childhood Depression, Locus of Control, and School Achievement.
Quelle	In: Journal of Educational Psychology, 72 (1980) 4, S.506-10Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Academic Achievement; Depression (Psychology); Grade 4; Grade 5; Intelligence Quotient; Intermediate Grades; Locus of Control; Socioeconomic Status; Sociometric Techniques + Suchen Sie Ihr Suchwort? Schulleistung; School year 04; 4. Schuljahr; Schuljahr 04; School year 05; 5. Schuljahr; Schuljahr 05; Intelligenzquotient; Mittelstufe; Socio-economic status; Sozioökonomischer Status; Soziometrie
Abstract	In a study using 944 fourth and fifth graders, locus of control and depression were positively related. Three measures of achievement were negatively related to both external locus of control and depression. The negative relationship also held for intelligence quotient, although it was not as strong. (Author/GDC)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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