The "Mother-Tongue" of Linguistic Minorities in Multicultural England.

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Autor/in	Khan, Verity Saifullah
Titel	The "Mother-Tongue" of Linguistic Minorities in Multicultural England.
Quelle	In: Journal of Multilingual and Multicultural Development, 1 (1980) 1, S.71-88Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Stellungnahme; Bilingual Education; Bilingualism; Educational Attitudes; Language Attitudes; Language of Instruction; Minority Groups; Native Language Instruction; Sociolinguistics + Suchen Sie Ihr Suchwort? Bilingual teaching; Bilingualer Unterricht; Bilingualismus; Educational attitude; Bildungsverhalten; Erziehungseinstellung; Sprachverhalten; Teaching language; Unterrichtssprache; Ethnische Minderheit; Native language education; Muttersprachlicher Unterricht; Soziolinguistik
Abstract	Describes the newly emerging debate in England known as "bilingualism and mother-tongue teaching" by discussing: (1) the general scene, including historical background and educational and minority group attitudes; (2) the main component of the mother-tongue debate embodied in administrative questions; and (3) certain features of the wider context of ethnic relations as a whole. (Author/PJM)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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