A Diagnostic Approach to Writing Disability.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Simpson, Seymour; Abromovitch, Naomi
Titel	A Diagnostic Approach to Writing Disability.
Quelle	In: Academic Therapy, 16 (1980) 1, S.83-92Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Educational Diagnosis; Elementary Secondary Education; Handwriting; Learning Disabilities; Screening Tests; Sensory Integration + Suchen Sie Ihr Suchwort? Pedagogical diagnostics; Pädagogische Diagnostik; Handschrift; Learning handicap; Lernbehinderung; Screening-Verfahren; Sensorische Integration
Abstract	Findings from two studies of the relationship of writing to the integration of motor/kinesthetic and visual/perceptual concepts were used to develop a diagnostic screening measurement for writing disability. (PHR)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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