Federally Funded Teacher Centers: What Will They Become?

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Edelfelt, Roy A.
Titel	Federally Funded Teacher Centers: What Will They Become?
Quelle	In: Action in Teacher Education, 2 (1980) 2, S.19-23Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Stellungnahme; Decision Making; Educational Environment; Federal Aid; Policy Formation; Problem Solving; Program Development; Teacher Centers + Suchen Sie Ihr Suchwort? Decision-making; Entscheidungsfindung; Lernumgebung; Pädagogische Umwelt; Schulumwelt; Politische Betätigung; Problemlösen; Programmplanung; Teacher centres; Lehrerzentrum
Abstract	This article discusses the future of federally funded teacher centers and alternatives available to those responsible for shaping future policies. (JD)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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